„Inspirující svět pohádek, básní a příběhů“

Záložka do knihy spojuje školy

V měsíci říjnu jsme se zapojili do 14. ročníku česko – slovenského projektu Záložka do knihy spojuje školy aneb „Inspirující svět pohádek, básní a příběhů“, který pořádá Národný inštitút vzdelávania a Knihovna Jiřího Mahena v Brně.
Cílem projektu je navázání kontaktu mezi českými a slovenskými základními školami a podpora čtenářství prostřednictvím výměny záložek do knih a dalších aktivit spojených se čtením dětských knih a příběhů, které slouží jako inspirace pro tvorbu záložek.
Ve třídě I.ZŠ jsme si společně v rámci projektu přečetli podzimní pohádku z knížky Chaloupka na vršku ,, Jak si děti pekly brambory.“ Příběh nás inspiroval k vytvoření podzimních záložek s tématem draka a dýně. Záložky jsme na závěr zalaminovali a připevnili dýni s barevnými provázky.
S dětmi třídy VI. jsme si vybrali téma pohádky „O Perníkové chaloupce“. Nejprve jsme pracovali s magnetickou obrazovou pomůckou, kde děti řadily děj v chronologické posloupnosti, do pohádky doplňovaly postavy a vyprávěly pohádku zpaměti. Dva nevidomí žáci přepisovali úryvky děje do Braillova písma. Žáci se zhoršenou schopností čtení pracovali s knihou „Malované čtení“ od Adolfa Dudka. Na závěr jsme si pohádku zdramatizovali pomocí loutek. Při tvorbě záložek měli žáci volnou technikou znázornit, jak by ozdobili svůj vysněný perníček.
Při tvorbě záložek jsme ve třídě VIII. pracovali s knížkou Kouzelná třída od paní spisovatelky Zuzany Pospíšilové, která je doplněna nádhernými ilustracemi Drahomíra Trsťana. Před samotnou výrobou záložek jsme si příběh přečetli a spojili s ním spoustu dalších aktivit v Literární výchově. O příběhu jsme si povídali a formou návodných otázek si ověřili, že mu rozumíme. Název knihy jsme si složili z neposlušných písmenek, která se nám schovala v prostoru naší třídy. My je měli za úkol najít a dát do správného pořadí. A protože je kniha ze školního prostředí zahráli jsme si zábavnou hru Tik tak bum na téma škola. Nakonec jsme si záložky s pomocí netradiční výtvarné techniky-enkaustiky vyrobili. Protože jsme s touto technikou pracovali poprvé, dávali jsme pozor abychom si neublížili a poslouchali pokyny paní učitelky. Tato technika se nám moc líbila a určitě si ji ještě někdy vyzkoušíme. Záložky se vydařily dle našich představ.
Ve třídě X. jsme si četli z knihy Krtek a letní radovánky příběhy o krtečkovi, prohlíželi jsme si obrázky a pak jsme nastříhali a nalepili papírová kolečka s obrázky jako záložky. Namalovali jsme velkého krtka, skládali jsme na podložku Puzzle s obrázky krtečka, házeli textilní kostkou a poznávali zvířátka, krtkovy kamarády – myš, žába, čáp, ježek, zajíc… Naučili jsme se písničku Krtek, zazpívali si s klavírem a zahráli jsme si na různé nástroje. Při procházce zahradou jsme si vyprávěli o krtkovi, hledali jsme hromádky hlíny, které krtek rád dělá.
Celá akce se všem zúčastněným třídám moc líbila. Máme velkou radost ze záložek a dopisu ze školy ve slovenské Veľké Lomnici. Dopis jsme si společně v rámci hodiny slovenského jazyka přeložili a v jednotlivých třídách potom přečetli. Někteří z nás používají záložky při čtení ve Slabikáři nebo Čítance, jiní si je založili do knížek ve svém domově.
Věříme, že naše kamarády na Slovensku také potěší a nezapomenou si je vložit do své oblíbené knihy.

Dana Šamková                                                                                                                                                                                                                   za žáky a paní učitelky třídy I., VI., VIII., a X.